艺术生文化课,前程文化课学生的故事

  • 日期:07-26
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学生姓名:李正英

课程:光谷文科第6类

高中:钟祥一中

入学分数:282

高考成绩:512

李正轩是一个积极的态度和强烈的自我意识的学生。但是,他的数学和英语知识相对较弱。他不能用知识点来解决问题。解决问题的想法不明确,他的想法相对简单。在未来,我们有一个科学和详细的学习计划,并严格和有效地监督班主任。根据他的学习情况,我们为他安排了一对一的数学课程。每次上课前,数学老师都会检查最后的作业,并将重点放在他怀疑的地方,并在草稿上重复。计算直到他完全理解。至于英语课,英语老师在课堂上很幽默,课后将打印相应的专题培训论文进行整理。对于他在课堂上表现良好的每个地方和他的缺点,我不仅会在课后主动与他交谈,而且每次都肯定他的进步,指出缺点,并及时与家长积极沟通。他的数学和地理学取得了重大进展,家长和学生反应良好。最后,政治和政治学生在高考中取得了512分,这证明了他们的实力并实现了目标。

我和学生之间的故事

2019年1月3日,光谷文科开始上六班。从那天起,我遇到并喜爱那些喜欢学习和热爱生活的小可爱的人。

在这群可爱之中,李正熙的表现非常出色。他是一个积极,自我意识,对生活非常认真的学生。在学习中,他不仅有明确的学习计划,还能控制时间。

如果你想戴冠,你必须承受重量。李正义在学习过程中也遇到了很多挫折。

他的基础相对较差,特别是数学使他头疼。在数学学科中,政治总是没有完全掌握他所选择的答案。每次他测试时,他都会有几个不清楚的基本概念,答案格式不规范。这个大问题的得分曾经非常低。因为基础不好,感觉有点难学。用他自己的话来说:“我真的对数学有着深深的厌恶!我的脑海里完全有什么反函数,复合函数,函数的单调性等。组粘.”因为他在学校时就讨厌数学,他总是表现出对数学和恐惧的抵制。他常常因功能性问题而感到困惑,他非常伤心,不能讨厌它。?皇前滋旌秃谝埂?

我告诉他,不要担心,面对数学问题,越困难,就越害怕。你越害怕,克服和超越的勇气就越小。此时,高考还有五个月的时间。我相信我们将共同努力,一步一步地实施。最终的结果肯定不会坏。他没有自信,但仍然轻轻点头,对我微笑。

为了尽快改变这种状况,我让他学会区分不同功能之间的差异和联系,然后从最基本的话题入手,让他彻底打开自己的想法,从而实现各种知识点功能。其次,我和我的数学老师会在每周测试后刻意给他详细的论文分析,梳理出数学试卷的重要知识点,并逐步增加训练量。通常会对相同类型的问题进行分析和比较,以便他能够做出推论。灵活使用。我还会给他一个详细的目标计划,让他学会理清困难和容易出错的问题,做更多的总结和归纳,努力实现自己的目标,让他对数学学习越来越有信心。

除了数学,政治和政治学生不会放松英语学习。每天早上读书时,他总是非常认真地记住英语单词和重要段落。许多学生仍然处于困倦状态,但政治总是那么热情,每次检查情况时他总是表现得很好。他大声朗读的气氛深受其他学生的影响。在他的领导下,同学们也席卷了早晨的懒惰,并积极投身于大声朗诵和记忆的潮流中。

认真学习,坚持和快速发挥始终是未来教师倡导的原则。在学校组织的扩展活动中,政治和积极活动积极参与,勇敢地挑战自我,突破极限。看着他玩弄汗水,但笑是无辜的,他的脸上洋溢着年轻和年老的灿烂笑容,作为老师也很开心。

6月23日凌晨2点,高考结果出来了,512分!政治小组第一次打电话告诉我这个好消息,这一天的艰苦工作终于得到了回报。从最近的旅行的282点到今天的512点,这条路的汗水和辛勤工作终于揭开了一朵绚丽的花朵。政治,时间永远不会辜负那些努力奔跑的人。我很高兴能够在我生命中最重要的阶段陪伴你。老师相信,将来你会拥有自己的天空。我相信你必须逆风而过,生活在阳光下!

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