幼儿园家长会,幼儿教师接待及日常沟通礼仪

  • 日期:09-29
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原标题:幼儿园家长协会,学前班老师招待会和日常交流礼仪

1.家长会的目的

(1)与父母沟通,加深他们对幼儿的了解。

(2)提倡父母帮助父母正确地教育子女。

(3)向父母展示,让父母认识老师并了解老师,从而支持老师的工作。

2.父母的礼仪

(1)提前书面通知父母。

(2)努力营造和谐氛围,注重情感效果。

(3)与父母平等交流和友好协商。

(4)给父母更多的发言机会。

(5)会议后要注意反馈。

3.家访礼仪

(1)事先与父母约好,不要强迫父母。

(2)守时和服从。如果您无法准时约会,则应尝试通知父母,以免父母等待很长时间。

(3)注意敲门的技巧。如果下雨,请勿将湿雨伞带入房间。

(4)当新来访者在一次家访期间到达时,父母应起立并在介绍时问候该来访者。

(5)与父母交谈,语言应礼貌。少赞扬幼儿。

(6)探访房屋时,真诚要付出高昂的代价,并且不允许使用探访来解决私人问题或获得“礼物”。

(7)父母没有邀请,也没有在家拜访。但是您可以要求看孩子的房间以表示关心和了解孩子。

(8)上门拜访的时间不应太长,并应达到预期的目的。

1.与父母沟通

(1)热烈欢迎来到公园的孩子的父母。家长来访的老师应该立即起床并询问他们的意图。

(2)在谈话过程中控制音量并保持距离,并认真听取父母的叙述。

(3)营造轻松的氛围,并以同等的能力与父母交谈。

(4)对孩子的评价必须是客观和全面的,功绩和进步都必须真诚地进行。

(5)说话时不要与其他孩子比较。谈话后,一定要交流和收获。

2.与父母的沟通技巧

(1)尊重父母,真诚的态度;主动微笑,用言语使言语优雅;举止端庄,包括肢体语言。

(2)选择适当的交流时间和地点,并表示诚意并欢迎对方。

(3)保留对方的脸,委婉地透露坏消息。

(4)及时提出建议并征求对方的意见。

(5)不要着急做出决定,不要敦促对方做出决定。

(6)强调双方之间的相同局面,并充满信心地进行沟通。

例如:

父母会反映问题-态度要冷静,让父母说完话并委婉地说。

如:谢谢!让我们进一步了解它。请放心,我们将讨论讨论并尽力帮助您解决问题。

父母之间的冲突-平息父母的情绪并与父母交谈。

如:别担心,孩子在公园里,责任在我身上,你要对我们说些什么。

孩子出了事故-老实说,道歉。

例如:非常抱歉,今天.麻烦您观察孩子,什么是不舒服的事情,尽管与我们联系我们仍需要做些什么。

父母迟到孩子-积极热情,耐心接待。

如:没关系,请以后再讨论谁来接,以免担心孩子。

父母送礼物-礼貌拒绝。

如:您的思想已经照顾了我们,照顾孩子是我们应该做的,您不应该那么客气。

寻找个人父母交谈-冷静的态度,注意艺术。

如:对不起,我会延迟您一段时间。

与父母接触-体贴,礼貌和有礼貌。

如:你好!我是*老师,今天不舒服,您是否认为他正在带他去医院?谢谢!给你添麻烦

3,注意:

一个柏忌居高临下;第二个柏忌炫耀;

河上笼罩着三个禁忌。四个心不在;

五忌自由插入;分支上有6个柏忌;

七禁忌蹲;八忌讽刺;

九忌不是由衷的;十个柏忌成为谜;

11忌忌参差不齐; 12忌短谈。

这篇文章来自网络,由幼儿园老师的负责人转载,只是为了分享优秀的教育理念并促进幼儿教育行业的健康发展。由于原作者的辛勤工作,我们致力于保护作者的版权。版权属于原始作者和原始来源。由于无法验证来源,因此如果涉及版权问题,请及时与我们联系以将其删除。谢谢!回到搜狐,看看更多

负责编辑:

2019-09-08 10: 05

来源:幼儿园老师的主任

原标题:幼儿园家长协会,学前班老师招待会和日常交流礼仪

1.家长会的目的

(1)与父母沟通,加深他们对幼儿的了解。

(2)提倡父母帮助父母正确地教育子女。

(3)向父母展示,让父母认识老师并了解老师,从而支持老师的工作。

2.父母的礼仪

(1)提前书面通知父母。

(2)努力营造和谐氛围,注重情感效果。

(3)与父母平等交流和友好协商。

(4)给父母更多的发言机会。

(5)会议后要注意反馈。

3.家访礼仪

(1)事先与父母约好,不要强迫父母。

(2)守时和服从。如果您无法准时约会,则应尝试通知父母,以免父母等待很长时间。

(3)注意敲门的技巧。如果下雨,请勿将湿雨伞带入房间。

(4)当新来访者在一次家访期间到达时,父母应起立并在介绍时问候该来访者。

(5)与父母交谈,语言应礼貌。少赞扬幼儿。

(6)探访房屋时,真诚要付出高昂的代价,并且不允许使用探访来解决私人问题或获得“礼物”。

(7)父母没有邀请,也没有在家拜访。但是您可以要求看孩子的房间以表示关心和了解孩子。

(8)上门拜访的时间不应太长,并应达到预期的目的。

1.与父母沟通

(1)热烈欢迎来到公园的孩子的父母。家长来访的老师应该立即起床并询问他们的意图。

(2)在谈话过程中控制音量并保持距离,并认真听取父母的叙述。

(3)营造轻松的氛围,并以同等的能力与父母交谈。

(4)对孩子的评价必须是客观和全面的,功绩和进步都必须真诚地进行。

(5)说话时不要与其他孩子比较。谈话后,一定要交流和收获。

2.与父母的沟通技巧

(1)尊重父母,真诚的态度;主动微笑,用言语使言语优雅;举止端庄,包括肢体语言。

(2)选择适当的交流时间和地点,并表示诚意并欢迎对方。

(3)保留对方的脸,委婉地透露坏消息。

(4)及时提出建议并征求对方的意见。

(5)不要着急做出决定,不要敦促对方做出决定。

(6)强调双方之间的相同局面,并充满信心地进行沟通。

例如:

父母会反映问题-态度要冷静,让父母说完话并委婉地说。

如:谢谢!让我们进一步了解它。请放心,我们将讨论讨论并尽力帮助您解决问题。

父母之间的冲突-平息父母的情绪并与父母交谈。

如:别担心,孩子在公园里,责任在我身上,你要对我们说些什么。

孩子出了事故-老实说,道歉。

例如:非常抱歉,今天.麻烦您观察孩子,什么是不舒服的事情,尽管与我们联系我们仍需要做些什么。

父母迟到孩子-积极热情,耐心接待。

如:没关系,请以后再讨论谁来接,以免担心孩子。

父母送礼物-礼貌拒绝。

如:您的思想已经照顾了我们,照顾孩子是我们应该做的,您不应该那么客气。

寻找个人父母交谈-冷静的态度,注意艺术。

如:对不起,我会延迟您一段时间。

与父母接触-体贴,礼貌和有礼貌。

如:你好!我是*老师,今天不舒服,您是否认为他正在带他去医院?谢谢!给你添麻烦

3,注意:

一个柏忌居高临下;第二个柏忌炫耀;

河上笼罩着三个禁忌。四个心不在;

五忌自由插入;分支上有6个柏忌;

七禁忌蹲;八忌讽刺;

九忌不是由衷的;十个柏忌成为谜;

11忌忌参差不齐; 12忌短谈。

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